标签: 2021全国各地高考语文试卷

2021年新高考适应性考试8省联考语文试卷及答案

No Comments

昨天是2021年新高考适应性考试八省(广东、福建、重庆、江苏、河北、湖南、湖北、辽宁)联考的第一天,上午考了语文,下午考数学,关于上午的语文考试,不少同学觉得有难度,有一些地方读不懂,而本次语文考试的作文也是紧跟时事,但难度并不是太大,可写的角度较多,小编整理到了语文试卷及答案,还有作文解析哦,供大家参考。

第二段,一共六句话,整体围绕“抗美援朝”展开。前面介绍了抗美援朝的背景,之后介绍了中国人民在抗争中做出了巨大的牺牲,后方人民同样给予前线极大的支援,共同演绎了可歌可泣的英雄史诗。

校团委要举行“铭记历史,迎接挑战”的主题征文活动,这一主题有两大部分,一是“铭记历史”,侧重点是对历史的了解,英雄的敬仰和精神的认同;二是“迎接挑战”,我们常说一代人有一代人的使命,我们有很多“娄山关”“腊子口”“金刚川”要去攻克,铭记历史,是为了更好地前行,迎接挑战。考生要能围绕这一主题,体现对抗美援朝精神内涵、价值的深刻思考。并且可以跟新时代涌现的英雄结合起来。

1.祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。

2021年全国统一高考语文试卷(新课标)及答案

No Comments

一、 现代阅读(9 分,子问题 3 分)1。(9 分)阅读下列单词并完成下列问题。

“黑箱”是控制论中的概念,意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。“科 技黑箱“的含义与此有所不同,它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程,使用 者如同面对黑箱,不必打开,也不必理解和掌握其中的知识,只需按规则操作即可得到预 期的结果。例如电脑、手机、摄像机、芯片,以及药品等,可以说,几乎技术的全部中间 和最终成果都是科技黑箱。在科技黑箱的生产过程中,科学知识是基础,价值观和伦理道 德则对科学知识进行选择。除此以外,科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识,并 且或多或少渗透了企业文化和理念。这样,在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、 管理学、经济学、美学,以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。

科技黑匣子是一种传播和分享知识的特殊媒介,具有三个特点。首先,它让每个用户, 不仅仅是牛顿,都能直接“站在巨人的肩膀上”,继续前进。想象一下,全世界的计算机 用户要花多长时间才能彻底掌握计算机的工作原理和芯片上的电子理论?知识在最大程度 上通过科学和技术的黑匣子共享。如今,计算机天才和黑客越来越年轻,神童不断出现。 他们可能不了解计算机的生产过程,并且能够编写软件和破译密码。每一代新技术黑匣子 的出现都为相对“无知”的年轻一代的崛起和追赶提供了机会。其次,相对低端的技术黑 匣子往往与语境和主题无关,而高端技术黑匣子需要满足特定场合特定主题甚至心理的需 求。人们很少对锤子进行改进,计算机在使用一个月后,已经深深地打上了个人标记,这 表明当理解变得简单和容易时,实践变得复杂和重要。最后,当技术为我们打开一扇门又 一扇门时,我们能拒绝它的诱惑而不进去吗?一旦我们进入,我们的行为能不受房间和过 道形状的影响吗?从表面上看,用户主导着技术黑匣子,但技术黑匣子在没有用户的“知 识”的情况下对用户产生了潜移默化的影响,即用户被制造商客观化。值得注意的是,当 科技黑匣子使科技知识被用户广泛共享时,往往会使这部分知识因共享而贬值甚至被遗忘。 那就不要学习那些被贬低的科技知识,比如电磁理论,它们被整合进了科技的黑匣子里

牛顿力学,甚至四则运算?这是一个很有意思的问题。技术所构成的平台还有一个历 史维度。时至今日,历史上的很多技术已经失传或过时,但是也有相当多的技术流传至今, 例如中国的针灸,以及散落在各古老民族中的特殊技法等科技黑箱都是如此。这提示我们, 对于历史上存在过的知识应予宽容。此外,由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱, 于是就可能发生对科技黑箱的滥用。科学技术是一把双刃剑,科技黑箱无疑会使得双刃剑 的哪一刃都变得更为锋利。(摘编自吕乃基《行进于世界 3 的技术》)(1)下列对于科 技黑箱的理解,不正确的一项是

a、 黑匣子,在认知中,主体完全不知道自己的内部情况;作为科技的黑匣子,至少 它的设计者理解并掌握其中所包含的知识。

b.与黑箱不同,科技黑箱的操作是可控的,使用者不必透彻掌握其工作原理,只需 按规则操作即可得到预期的结果。

c、 科技黑匣子是存储和操作知识的特殊设施或过程。在科技黑匣子的生产过程中, 价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。

d.几乎技术的全部中间成果和最终成果,如电脑、手机,都集成了物理学、计算机 科学等知识,可以说,是科技造就了科技黑箱。(2)下列理解和分析,不符合原文意思 的一项是

a、 在当今世界,科技黑匣子的每一位使用者都可以“站在巨人的肩膀上”,像牛顿 一样前进。这个“巨人”是科学技术的黑匣子。

b.知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享,这是现在计算机天才、黑客和 神童不断出现的根本原因。

c、 高端技术黑匣子越多,主体对黑匣子的干预越大;在认识与实践的关系中,实践 也变得更加复杂和重要。

d.使用者表面上是在支配着科技黑箱,但实际上他们是在“不知情”的情况下受到 了科技黑箱潜移默化的影响。

a.新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供崛起和赶超的机会,他们即 使没有掌握科技黑箱中的知识,也可以享用这些知识。

b、 对于是否要学习被贬低的科技知识整合到科技黑匣子中,作者没有给出直接的回 答

c、 科技黑匣子不仅包括当代高科技成果,还包括许多历史遗留下来的技术,如中国 的针灸和古代民族的特殊技术。

d.由于科技黑箱使用简单方便,于是就可能发生滥用的现象,其直接后果就是科技 这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利。

小穗是河边的一名士兵。弗林特生来就很有名望,而扬可以属于文学。绍兴十八年, 他升任金石高帝。授予平江地区观察和促进官。秦桧执政时,他的亲党秘密通知隋,秋试 必须是主要文本① 草台。隋问他的理由,说:“首相有一个儿子,所以他想成为一名公

众。”弗林特愤怒地说:“早期的官员敢于欺骗他们的心!”惠怀之名为秀洲,但当他结 束后,他去了曹魏,秦朝的前排。孝宗初年,除诸王宫外,他还是一位科技教授。轮对, 关于“官员应该选择人,而不是官员”。部长喜欢利用人。春熙二年,他走进客厅。首先, 守望者的宫殿,在王朝的理论中主要是一块燧石,被从大臣的建议中删除。当时,甘 公的客人胡、柯都听命于此,王家的舅舅也都依附于此。没有好的状态,所以打火石。当 他重新考虑这一进展时,他问隋说:“今天的圣贤是否混杂,风俗是否浮动,士兵是否强 壮,财富是否富有。靠工资和尝到治国的勇气是合适的。如果你依靠一个小康社会,你会 有一颗官员不知道的骄傲的心。”医生说:“好建议。”因为他劝郑吉刚要坦诚、亲君子、 远离恶棍;近年来,有些工作是要拿薪水来奖励的,而不是假权力。上界干纳。离开兖州。 从头到尾,官员不到 3000 人。弗林特的节俭就足够了。在这两年里,由于嫉妒和积累, 所有的城市都很广阔。除非金正恩有功绩,否则上面没有给出金正恩的职位名称。他命令 绥直统治该县并努力工作。除了傅文阁,他还搬到了梧州。父亲和老人挡住了路。这几乎 是不可能的。成千上万的人被遣送出境。吴和燕是邻居。人们熟悉不用劳动的教条和规则。 在干旱的年代,浙江西部的昌平公司要求将谷子转移到延边。隋说:“东方和西方是不同 的。和他们在一起是不合适的,但接受旧规则,坐视不管是安全的吗?”为了邀请各朝代 送太仓振米。第八年,他回电话说:“如果江浙发生水旱,我愿意下诏书征求意见,仍然 命令各部门在不受省长强迫的情况下,为县财政提供便利。”在过去的十年里,据说广西 各地的人民都有小额资金的劣势。多做点。在会泽的庆祝活动中,定金被减半,定金也是 用燧石制成的。邵西于第四年去世,享年 77 岁。(摘自《宋史小穗传》)(注)① 正文: 主持考试。② 镪: 一连串的钱。(1) 以下句子中划线部分的错误解释之一是 a。当首相 有儿子时,他希望属于公众

2021年全国高考语文共8套试卷 教育部发布试题评析(4)

No Comments

平衡主要体现在能力覆盖、内容选择等方面。选拔考试必须就考生学科知识水平和全面发展能力作出综合评价。2021年语文卷对考生的阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、辩证思维、批判性思维关键能力进行了综合考查,实现了“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的平衡发展要求。在材料选择方面,注重实用类文本、文学类文本与古诗文材料的相对均衡;在试题类型方面,注重客观题与主观题的相对平衡。与此同时,2021年全国卷将考生思维量与表达量控制在一种理想的平衡状态,保证了大多数考生能在规定的时间内顺利完成答题任务,发挥出正常的能力水平。

2021年高考语文以全面融入的形式落实立德树人,引导全面发展;以相融相通的形式对标课程标准,引导教育教学;以融会贯通的形式考查关键能力,服务科学选才,体现了命题的高水准、试题的高质量。

台海网3月11日讯 据“福建教育微言”微信发布 今年是深化高考加分改革工作实施方案落地实施的第一年,为做好2021年高考(含高职院校分类考试招生和普通高考,下同)录取照顾资格申报及审核工作,日前,省教育厅发布有关通知事项。 申报对象 1.申报对象为已参加2021年我省高考报名且符合录取照顾资格条件的考生。 2.拟参加2021年普通高考补报名且符合录…

互联网新闻信息服务许可证编号()闽ICP备07001623号福建省通信管理局

版权声明:福建日报报业集团拥有海峡导报(台海网)采编人员所创作作品之版权,未经报业集团书面授权,不得转载、摘编或以其他方式使用和传播。

免责声明:台海网转载自网络的文章和图片,仅为传递更多信息之用,不代表本网的观点和立场,内容仅供参考。

如我们使用了您的作品(包括文章和图片),请作者与本网联系索取稿酬。如您不希望作品出现在本网,可联系我们要求撤下您的作品。

2022高考语文试题分析2023语文备考建议

No Comments

高考语文共7套卷,其中教育部教育考试院命制4套高考,包括全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷、新高考II卷;北京、天津、浙江自主命题3套。

教育部教育考试院评价:“试题落实立德树人根本任务,弘扬中华优秀传统文化和革命文化,引导青年学子为实现中华民族伟大复兴而奋斗;试题依据课程标准,着意关联教材,深化基础考查,创新试题形式,有效服务‘双减’改革。”今天,我们主要结合全国乙卷来分析2022年高考语文试题特点及变化给2023届高考语文复习带来一些备考建议。

文本摘编自杨义的《中国叙事学:逻辑起点和操作程式》,在与西方叙事的对比中探讨中国传统叙事中流动视角的使用,帮助学生深入了解古代叙事文学的当代价值;,第3题D 项《红楼梦》“林黛玉进贾府”一节采用流动视角,既写“众人见黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗”,又写黛玉眼中的凤姐、宝玉等人。

文言文阅读第11题,由文化常识变为对文言实词的考查,考查到的篇目有:《短歌行》《屈原列传》(新教材,陕西内蒙旧教材使用地区学生未学)《曹刿论战》《孔雀东南飞》。

选文《战国策·秦策二》,内容为张仪游说楚国,假意割让商于之地,令楚国齐国断交,楚国攻打秦国大败。与教材《六国论》《屈原列传》中内容有交叉,形成互补性群文阅读。

文言文阅读选文《战国策·魏策三》,内容为孟尝君游说赵王、燕王出兵救魏,大的历史背景和认知环境同部编版必修下《烛之武退秦师》一脉相承。第14题考查游说策略,涉及教材中此类知识的考查有《烛之武退秦师》《谏逐客书》《齐桓晋文之事》等。

语言文字运用II材料选自萧红的《呼兰河传》,与语文小学教材课文《火烧云》出处相同。学生对其语言风格较为熟悉。

全国甲卷实用类阅读的文本近两年均为自然科学类,但形式由单文本变为多文本。2021年实用类阅读为连续单文本的科普文《水的密码》,2022年为非连续性文本,选用袁隆平科技论文《杂交水稻培育的实践和理论》和对袁隆平杂交水稻研究方法进行总结的《科学研究中的创造性思维与方法》。袁隆平通过观察、分析和研究,“对水稻无杂种优势的观念提出了质疑”,探索“三系法”籼稻杂交路线,最终成功培育出杂交水稻。第5题选项的设置逐步深入,引导学生学习袁隆平不盲目迷信学术成说、勇于质疑、锐意创新的优秀品质,培养综合能力和创新思维。非连续性文本是从2017年开始出现在高考试题中的,在实用类文本中地位较稳定。

全国乙卷实用文类文本阅读题材料文本由新闻类变成了科普类阅读材料。实用类文本从2007年考到2016年考查了10年的人物传记;从2017年考到2021年,考查了5年新闻;2022年换成了科普类文章。乙卷文本阅读的三则材料分别选自杨振宁的《对称与物理》、尹传红《由雪引发的科学实验》和肯尼思?利布雷希特《冰的形态发生:雪晶中的物理学》,介绍了科学家对雪花六瓣原因的探索和雪花形成的物理学知识。第6题要求分析开普勒关于雪花的思考对科学研究的意义和带来的启示,引导学生开阔思路,善于从生活中发现科学问题,养成良好的科学观察习惯,运用科学思维探寻现象背后的本质。

高考语文全国甲卷乙卷实用类文本在文本内容和文本组合的这种考查趋势的变化,需要我们重视。新高考试题将论述类与实用类合二为一,从20年开始一直采用非连续性文本的形式。

全国乙卷文学类本阅读题将延续了多年的小说阅读题变成了散文阅读题。继2017年课标II卷考查过林徽因的散文《窗子以外》之后,《有声电影》《小步舞》《书匠》《秦琼卖马》(21年全国乙卷)均为小说,2022年全国乙卷考查书信体散文,难度增大。文本选取左翼作家萧红在抗战时期写的书信《“九一八”致弟弟书》。在信中萧红并未沉溺于伤感的往事,而是对弟弟这样的爱国青年满怀希冀。她坚信,“中国有你们,中国是不会亡的”,字里行间充满着对祖国深沉的爱。第9题充分挖掘萧红对青年命运的观察和思考,要求学生分析萧红对弟弟先后在上海和山西的两段生活的不同感受,引导当代青年保持初生牛犊不怕虎的勇毅和越是艰难越向前的刚健,敢于负重,勇于实践。

2022年全国甲卷文学类文本阅读,将小说、纪实作品等不同文体组成复合文本。引导学生站在更高视野高度上,感受不同的文体特征带来的不同的阅读感受,领略不同的美。全国甲卷文学类阅读2021年为王小鹰的散文《当痛苦大于力量的时候》,2022年文学类阅读两则材料,分别选自当代作家王愿坚的小说《支队政委》与美国记者哈里森·索尔兹伯里的纪实作品《长征:前所未闻的故事》。小说中的支队政委老胡和纪实作品中的陈毅,腿部中弹、伤口化脓、病情严重,为了继续战斗,在缺医少药的情况下忍受巨大痛苦使用土法疗伤。无论是根据生活原型虚构出来的典型人物形象,还是纪实作品中经历者真实的回忆,都生动阐释了“理想信念之火一经点燃,就永远不会熄灭”的道理。第8题引导学生从全文入手,通过细节描写感受老胡这一英雄形象的铮铮铁骨和不屈意志,进而学习领会伟大的长征精神,思考“每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路”的深刻内涵。“时代总是把历史责任赋予青年”,青年要勇挑重担,勇克难关,勇斗风险,在担当中历练,在尽职中成长,在国家发展的美好愿景中绘就青春的彩色画卷。试题引导青年学生担当新时代赋予的历史责任,施展抱负、建功立业,迸发青春能量。

新高考Ⅰ卷《江上》为冯至改写历史故事的小说《伍子胥》,采用故事新编的形式,类似于2019年国卷I的《理水》,选材上强调加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,引导学生汲取思想精华,浸润优秀文化。第9题设置上有创新,要求学生比较“渔夫拒剑”改写前后在文学效果上的差别,引导学生根据自己的阅读经验和审美趣味,进行个性化解读。凸显语文应用,追求知识、能力与素养的贯通。文学类文本阅读试题要求学生比较“渔夫拒剑”改写前后文学效果的差别,引导学生根据自己的阅读经验和审美趣味,进行个性化解读。试题不设置唯一答案或标准答案,而是给出多个要点供阅卷参考,学生答案只要与之部分相符即可得满分;在已给出的要点之外,学生可以有其他答案,只要言之成理,就可得分。

文言文阅读以前以二十四史为主,考查人物传记,2019年达到顶峰,全国三套卷均为《史记》,2021年变为纪事本末体,且全国四套卷中除全国甲卷选自《宋史》外,其余三套均选自《资治通鉴》,2022年全国甲卷和新高考I卷选自《战国策》,全国乙卷选自《说苑》,以吴起告诫魏武侯国之宝在德不在险、晏子劝说齐景公供养老弱孤寡等历史记载,引导学生领悟儒家思想中“以德化人”的德治主张和“政在养民”的民本思想。新高考II卷选自《东观汉记》(人物传记)

全国乙卷文言文阅读题中的文化常识辨析题变成了实词解释题。对于这一变化,有人认为是回归以前的考查路子,但其实考纲明确规定,文言文阅读的考查,既要考实词,也要考文化常识,但由于受题量的限制,这两个考点显然不能同时出现在文言文阅读题中。因此,对这种考法更恰当的理解应该是两个考点轮流考查。不过,今年的这种考法明显有降低文言文考查难度的倾向,这是值得我们认真的一个情况。

2022年全国甲卷,一首是欧阳修的《画眉鸟》,一首是文同的《画眉禽》,两首都是考生鲜有接触的诗,特别是第二首,考生从未接触过,所幸诗题对象都是画眉,具有作答的可比性。全国乙卷,一首是考卷选入的陌生之诗《白下驿饯唐少府》,一首是教材所学《送杜少府之任蜀州》,比较诗人排遣离愁的方法有何不同。这两道题,都仿拟2015年全国课程标准卷乙卷之第8题,当年就考题所选《发临洮将赴北庭留别》与教材所学《白雪歌送武判官归京》,比较其描写塞外景物的角度有何不同,一生一熟,不致两头发昏。新高考Ⅱ卷,一首是考生鲜有接触的李白《送别》,一首是教材所选《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,比较末两句“云帆望远不相见,日暮长江空自流”与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”表达方式是否一样。

还有浙江卷,一首是王建的《楼前》, 一首是杜牧的《过勤政楼》,这两首诗也是考生鲜有接触的陌生之诗,比较揭示这两首诗在情感与写法上的不同。2020·浙江卷《秋江送别》《送柴侍御》这两首送别诗在情感上,《秋江送别》突出________;而《送柴侍御》突出________,与王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海内存知己,天涯若比邻”情怀类似。

语言文字运用题中的选择题数量减少,题组一和题组二组合有变化。2021年及之前的高考语文试卷中,语言文字运用题中有三道选择题,且都在放在题组一中,今年全国卷乙卷、新高考II卷5道题全部变为主观题,甲卷2道选择题,新高考I卷1道选择题。题组一中的三道选择题变成了两道,题组二中的两道题变成了三道。

语文学习贵在积累,诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法,语文高考必须重视诵读这个环节。除早自习外,每天宜给自己安排10分钟诵读时间,制订好诵读计划。诵读的内容,可参见下列这些:

(2)诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的高考文言古诗词达到会背诵,会默写。

(3)时文美文。自选或由教师推荐一些报刊上的最新时文,通过诵读,汲取思想精华,领悟写作技巧,积累语言材料。

(4)近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章,积累语言素材,掌握考场作文的一般写作规律。

一是【练字】,要力求把字写规范,写工整,卷面书写是高考作文能否突破50分、总分能否突破120分的最关键因素,没有之一;

二是【练阅读】,包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。

考点训练是语文备考的核心,参照“考试大纲”,掌握方法,逐步推进,巩固知识,扩大视野,提升能力。

①【实词】——重视积累(重点是120个实词),巧妙推断具体语境中的词义。

突出议论文文体,注重学以致用,关照现实生活,积累时政素材,对社会热点有合宜的见解。

想要作文达到较高水平,要花大量的精力和时间。不仅要突出落实各种基础文体的要求和训练,还要将语言出彩贯穿于平时学习,同时要做到:

鉴于高考作文,“材料丰富”是一个重要的评分点,也是形成作文区分度的一个重要因素。因此,在把好作文审题立意与结构关的同时,平时要积累作文素材,丰富写作积淀,为作文备好原材料。没有特殊情况,两周一次的限时作文应坚持不懈。